Kisi-Kisi Penilaian Akhir Tahun IPS Kelas 7 MTs 2020/2021

 Jenjang Madrasah : Madrasah Tsanawiyah (MTs) Tahun Pelajaran : 2020/2021

Mata Pelajaran : IPS Terpadu Semester : II (GENAP)
Kelas : VII (Tujuh) Jumlah Soal : 40 PG dan 5 Uraian
Kurikulum : 2013 Alokasi waktu : 90 menit
Penyusun :

3.3 Memahami konsep interaksi antara
manusia dengan ruang sehingga
menghasilkan berbagai kegiatan
ekonomi (produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan
penawaran) dan interaksi antarruang
untuk keberlangsungan kehidupan
ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.

1.Kelangkaan dan Kebutuhan Manusia
Disajikan ilustrasi tentang Menjelaskan  pengertian kelangkaan.
2. Faktor penyebab kelangkaan
Disajikan ilustrasi tentang Menjelaskan faktor penyebab terjadinya kelangkaan.
3. Jenis Kebutuhan manusia
Mengidentifikasi jenis-jenis kebutuhan manusia menurut sifatnya.
4. Jenis Barang
Disajikan informasi Peserta didik dapat menunjukkan contoh barang ekonomis.
5. Nilai guna barang
Disajikan gambar peserta didik dapat menunjukkan barang komplementer.
6. Jenis Barang
Disajikan ilustrasi  peserta didik dapat menganalisa jenis kebutuhan menurut waktunya.
7. Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menyebutkan pengertian produksi.
8. Menentukan skala prioritas dengan benar// (C3)
9. Kegiatan Ekonomi
Disajikan gambar, menentukan motif ekonomi dari kegiatan pada gambar//  (C3).
10. Permintaan, penawaran dan harga Menganalisa jenis-jenis permintaan menurut daya beli konsumen.
11. Tujuan Produsen
12. Tindakan, Motif, dan Prinsip Ekonomi Disajikan ilustrasi siswa dapat menjelaskan kegiatan manusia sebagai makhluk sosial.
13. Motif Ekonomi
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menjelaskan motif ekonomi.
14. Prinsip Ekonomi
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menyebutkan Pengertian Prinsip Ekonomi.
15. Prinsip Ekonomi
Disajikan ilustasi peserta didik dapat menjelaskan prinsip ekonomi sebagai distrinutor.
16Faktor yang mempengaruhi permintaan
Peserta didik dapat menyebutkan faktor yang mempengaruhi permintaan.
17. Penawaran
Disajikan gambar peserta didik dapat menunjukkan kurve penawaran.
18. Permintaan
Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menunjukkan pengertian permintaan.
19. Harga Keseimbangan
Disajikan kurva bisa menunjukkan harga keseimbangan.
20. Jenis pasar
Disajikan informasi peserta didik dapat menyebutkan jenis pasar.
21. Peran IPTEK dalam kegiatan ekonomi
Disajikan informasi peserta didik dapat menyebutkan dampak negatif adanya Iptek

3.4 Memahami berfikir kronologis,perubahan dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesiapada aspek politik, sosil, budaya,geografis dan pendidikan sejak masa praaksara sampai masa Hindu-Budha, dan Islam.

22. Periodsasi Masa Praaksara
Disajikan informasi peserta didik dapat menganalisis periodsasi masa praaksara di Indonesia
23. Masa Praaksara
Peserta didik dapat menyebutkan peninggalan masa Praaksara.
24. Periodisasi Masa Praaksara
Peserta didik dapat mengidentifikasi Peroidisasi Masa Praaksara berdasarkan Arkeologis.
25. Masa Praaksara
Disajikan informasi peserta didik dapat menyebutkan alat-alat peninggalan masa berburu dan bercocok tanam.
26. Peninggalan Masa Praaksara Disajikan informasi tentang peserta didik dapat menyebutkan benda peninggalan di zaman megalithikum
27. Disajikan informasi peserta didik dapat mengidentifikasi nilai-nilai budaya yang berkembang di masyarakat Indonesia pada masa praaksara.
28. Peserta didik dapat menyebutkan arah persebaran nenek moyang bangsa. Indonesia
29. Ciri-ciri zaman Mesolithikum Disajikan ilustrasi peserta didik dapat menyebutkan peninggalan masa zaman Mesolithikum.
30. Masuknya Hindu Budha di Indonesia Peserta didik dapat menganalisis rute kedatangan pengaruh Hindu Budha ke Indonesia melalui jalur sutera.
31. Teori Penyebaran Hindu Budha di Indonesia
Peserta didik dapat mengidentifikasi proses teori peyebaran Hindu Budha di Indonesia.
32. Tokoh tentang Teori Masuknya Hindu Budha di Indonesia
Peserta didik dapat menganalisis tokoh yang menggunakan teori masuknya Hindu Budha di Indoensia.
33. Kerajaan-kerajaan Hindu Budha di Indoesia
Peserta didik dapat menganalisis Kerajaan maritim di Masa Hindu Budha.
34. Hasil Peninggalan Hindu Budha di Indonesia
Peserta didik dapat mengidentifikasi hasil peninggalan Hindu di Indoesia.
35. Teori masuknya Islam di Indonesia Peserta didik dapat mengidentifikasi Teori masuknya Islam di Indonesia.
36. Para Pedagang
Peserta didik dapat mengidentifikasi negara para pedagang yang mengembangkan Islam di Indonesia.
37 Kerajaan-Kerajaan Islam di Indonesia Disajikan penyataan peserta didik dapat menganalisis ciri kerajaan Islam di Indonesia.
38. Kerajaan-Kerajaan Islam di Indonesia
Peserta didik dapat menentukan salah satu kerajaan Islam di Indonesia.
39. Peninggalan Bangunan Islam di Indoensia
Peserta didik dapat menjelaskan peninggalan hasil akulturasi kebudayaan Hindu-Budha di Indoensia.
40. Peninggalan Kesenian Peserta didik dapat menjelaskan peninggalan kesenian di Indoensia.
41. Peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara kelangkaan dengan permintaan dan penawaran.
42. Peserta didik dapat membuat kurva penawaran.
43. Peserta didik dapat menjelaskan pasar menurut wujudnya.
44Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri yang dimiliki wirausaha.
45. Peserta didik dapat menyebutkan cara penyebaran agama Islam di Indonesia.